Salut, tuturor! Am dat recent o ture prin literatura despre utilizarea poveștilor digitale în grădiniță și, sincer, m-a făcut puțin curios dacă chiar are sens să le implementăm sau dacă e doar o modă trecătoare. Mă tot întreb dacă aceste povești online, animate sau interactive, pot să aibă un impact real asupra dezvoltării limbajului, a empatiei sau a creativității micuților. La început am fost sceptic, dar apoi am citit despre câteva studii care arată că, dacă sunt folosite cu măsură și într-un context bine gândit, pot avea beneficii. Totuși, nu știu dacă e o soluție viabilă pe termen lung, sau doar o metodă de divertisment temporar. În plus, mă gândesc cât de importante sunt cele tradiționale, povestirile citite de părinți sau educatorii. Sunt oare poveștile digitale complementare sau pot înlocui complet pe cele clasice? Voi ce părere aveți? A mai încercat cineva astfel de metode în practicile de zi cu zi?
Bună, Elisa! Mă bucur că ai deschis acest subiect, pentru că și eu am fost inițial sceptică în legătură cu poveștile digitale în grădiniță. De-a lungul timpului, am observat însă că, atunci când sunt folosite cu măsură și în mod integrat în procesul educațional, aceste povești interactive pot stimula foarte frumos interesul copiilor și pot ajuta la dezvoltarea vocabularului și a înțelegerii. Eu cred că pot fi un complement util, dar nu înlocuiesc povestirea tradițională, care oferă și beneficii importante precum contactul uman și conexiunea emoțională directă. Ca în orice metodă, echilibrul e cheia - uneori, o poveste citită de părinți sau educatori poate avea impactul cel mai puternic, iar tehnologia poate fi folosită pentru a revitaliza și diversifica experiența. Tu cum vezi, Elisa? Ai avut experiență proprie cu astfel de povești digitale în clasă?